近日,有关大学生在课堂玩手机现象的报道频出,引起了人们的广泛关注。同时面对大学课堂数量激增的“低头族”,一些学校或者院系通过没收、屏蔽信号、扣分、设置手机收纳袋等措施倡导“无机课堂”,这些做法得到了部分老师和学生的赞同,也引发不少非议。
目前,很多大学课堂都面临着“低头族”的难题,学生不听讲玩手机的现象让不少老师感到担忧。
低头玩手机现象在高校上大课时非常普遍。“一些人会偷偷摸摸地玩儿,还有人明目张胆摆在桌上,有的甚至一边玩儿一边笑。”北京某高校中文系李老师说。尽管自己采取过诸如增加课堂讨论、提问比重等治理措施,不过收效甚微。
近两成学生每节课用手机超半小时
麦可思近日的一项调查研究就显示,被调查的在校大学生中,超过九成拥有智能手机。拥有手机的学生中,超过九成会带手机去上课。值得注意的是,17%的大学生平均每节课使用手机时间超过30分钟。
调查称,“使用即时通讯工具聊天”是大学生课上用手机的最主要用途,其后为“获取新闻资讯”、“收发短信”。还有近三成大学生表示,在课堂上用手机辅助学习。
而易班网近期发布的一项大学生移动互联网使用情况调研显示,超过80%的大学生会在课上使用手机上网。究其原因,42.8%的学生认为课程太枯燥乏味,19.5%的学生表示有即时查资料的需要,还有7.1%的学生称是与同学交流的需要。